ABA چیست؟

تحلیل رفتار کاربردی (ABA) یک روش رفتاری زودرس و فشرده است که به معنای “تحلیل رفتار کاربردی” در هلندی است. این روش درمانی مبتنی بر اصول تهویه اپراتور اسکینر است. نظریه پردازان رفتاری فرض می کنند که یادگیری از طریق فرآیندهای تهویه (شرط بندی کلاسیک و عملگر) صورت می گیرد. تهویه اپراتور یا یادگیری ابزاری؛ فرآیند یادگیری است که در آن یک رفتار در یک زمینه خاص توسط یک توانمند یا مجازات کننده دنبال می شود. یک تقویت کننده باعث افزایش رفتار می شود و یک مجازات کننده (نادیده گرفتن) باعث کاهش رفتار می شود. فرض اصلی این است که تمام رفتارها آموخته شده است. با استفاده از اصول یادگیری به صورت هدفمند ، یک رفتار (مسئله) نیز نمی تواند آموخته شود.

اصلی در این روش درمانی حل مشکلات مهم اجتماعی از جمله: مشکلات مهارت های اجتماعی و مدرسه ای ، اعتماد به نفس و مشکلات ارتباطی است. این سؤال مطرح می شود ، “چه چیزی مانع پیشرفت این فرد است؟”

ABA یک درمان دوستانه برای کودک است که از انگیزه کودک ناشی می شود. درمان با ایجاد یک رابطه سالم و دوست داشتنی با کودک آغاز می شود. در آن رابطه ، درمانگر ABA به الگویی (نقش) تبدیل می شود که کودک برای توسعه بیشتر به آن نیاز دارد. مهارت ها به مراحل کوچک ، تجزیه و تحلیل کار تقسیم می شوند. قبل از بحث در مورد مرحله بعد ، هر مرحله به طور جداگانه آموزش داده می شود. در پایان ، قطعات با هم کل مهارت را تشکیل می دهند. تقویت کننده ها (پاداش) نقش اساسی در آموزش مهارت های جدید دارند. به طور مستقیم پاداش دادن از هر اقدام مورد نظر و ارائه کمک در صورت خرابی ، اطمینان حاصل می کند که رفتار بیشتر اتفاق می افتد.

نحوه رفتار افراد را می توان مشاهده و تجزیه و تحلیل کرد تا بدانیم چرا این رفتار را نشان می دهند و عملکرد آن چیست. معمولاً رفتار افراد تا حدی قابل پیش بینی است. در سنت ABA ، روشهایی برای تعیین عملکرد رفتار تدوین شده است. به این روش تحلیل رفتاری کاربردی گفته می شود.

اثربخشی ABA

ABA در بیش از 50 سال تحقیق علمی استوار است. درمان با روش ABA بخصوص در كودكان دارای اختلال طیف اوتیسم (اوتیسم ، آسپرگر ، PDD-NOS ، MCDD) موفقیت آمیز است ، اما كودكان مبتلا به اختلال بیش فعالی ، اختلالات رفتاری و اضطراب نیز از این نوع رفتار درمانی بهره مند می شوند. لووااس در سال 1987 و Sallows and Graupner (2005) در یک مطالعه علمی نشان دادند که تقریبا نیمی از کودکان مبتلا به اوتیسم پس از مشاوره ABA به آموزش منظم می روند. شورای بهداشت هلند (2009) همچنین در گزارش خود اعلام كرده است كه ABA مؤثرترین روش درمانی كودكان مبتلا به ASD است. ABA در آمریکا در بین والدین و بیمه گرها شناخته شده است. این روش همچنین به طور فزاینده ای در اروپا مورد استفاده قرار می گیرد. به عنوان مثال ، مراکز ABA در آلمان ، انگلیس ، اسپانیا ، سوئد و هلند وجود دارد.

راهنمایی بخشی از برنامه ABA را تشکیل می دهد

آموزش پاسخ محوری (PRT): درمانی با هدف برقراری ارتباط و ایجاد انگیزه برای كودكان ، نوجوانان و بزرگسالان كه به طور كافی روی دیگری متمركز نشده اند ، از كافی زبان به عنوان وسیله ارتباط استفاده می كنند و ابتكاری اندك یا كمی نشان نمی دهند.
رفتار کلامی (VB): بر این ایده تمرکز دارد که معنای یک کلمه در عملکردهای آن یافت می شود. به کودک هم کلمه و هم کاربرد کاربردی آن آموزش داده می شود.
آموزش آزمایشی گسسته (DTT): محیط یادگیری ساختاری با شروع و پایان روشنی برای هر آزمایش ارائه می دهد. DTT بیشتر برای آموزش مهارتهای (مدرسه) و یادگیری کار در جدول استفاده می شود.
آموزش محیط زیست طبیعی (NET): موقعیتهای یادگیری در محیط طبیعی برای حفظ و یا عمومی سازی مهارتها ایجاد می شوند.